Справка оперативного контроля в доу скачать

Справка оперативного контроля в доу

Образец справки по итогам оперативного контроля учебно-методический материал на тему.
Образец справки итогам оперативного контроля. Скачать: Вложение Размер obrazets_spravki_po_samoobrazovaniyu_pedagogov_i_spetsialistov.docx 21.56 КБ. Предварительный просмотр: по итогам оперативного контроля. по теме «Состояние работы педагогов по самообразованию» проанализировать состояние работы педагогов по самообразованию; изучить документацию; предупредить ошибки.

Состав комиссии: заведующий, старший воспитатель. Мероприятия: проанализировать документацию педагогов, провести с ними беседу, проанализировать результаты годового плана работы ДОО на учебный год. Вопросы, которые подлежат проверке: Разнообразие тем. Грамотное ведение документации. Подборка методической литературы.

Информация для родителей (оформление памяток и консультаций на стендах). Форма отчетности. На основании приказа № ___ от __._______20__ г «О проведении оперативного контроля» в МБДОУ детский сад № ___ был проведен оперативный контроль по теме « Состояние работы педагогов по самообразованию» среди всех педагогов детского сада, цель которого – проанализировать работу педагогов по самообразованию и предупредить ошибки. В ходе контроля выявлено: 1. Анализ кадрового потенциала показал, что 10 из 15 педагогов, включая воспитателей и специалистов, определились с темой по самообразованию.

Из них 10 педагогов: _________________________________________________________ (Ф.И.О.) изучают тему по самообразованию второй год. педагогов: ______________________________________________________ (Ф.И.О.) – первый год. Два педагога: _____________________________________________ (Ф.И.О.) обучаются в высших учебных заведениях по профилю, поэтому работу по самообразованию ведут в рамках обучения. Темы педагоги подбирали в соответствии с приоритетными направлениями работы ДОО и требованиями ФГОС ДО. 2. Анализ тем показал, что педагоги интересуются разнообразными направлениями воспитательно-образовательного процесса: художественно-эстетическим, познавательным, социально-коммуникативным, познавательно-исследовательским, физическим, речевым, _____________________________________. __________________________________________________________________________ (перечислить направления, Ф.И.О. педагогов и темы их самообразования). 3. Анализ документации показал, что на момент проверки все педагоги имеют и ведут план по самообразованию.

В плане обозначена тема, ее актуальность для педагога, задачи и этапы работы на учебный год: от организации мини-проектов до создания лэпбуков по теме самообразования. Однако у педагогов: _________________________________________________ (Ф.И.О., номер группы) нечетко сформулированы этапы работы, а формы работы прописаны на основании готовых методик. Подбор соответствующей методической литературы вызвал у педагогов: __________________________________________ (Ф.И.О., номер группы) затруднение: 10 (%) педагогов не используют библиотеку методического кабинета детского сада, а пользуются только интернет-источниками. 4. Анализ информации для родителей, оформленной на стендах в группах, показал, что … педагогов (%) представляют материал по теме своего самообразования в виде полезного консультативного материала, а … (%) педагогов не освещают тему. 5. Анализ годового плана показал наличие раздела по теме «Самообразование педагогов» с графой «Форма отчетности по самообразованию»: … педагогов (%) представляют итог своей работы в форме письменного отчета, … педагогов (%) – на педагогическом совете, … (%) педагога – обобщают опыт работы по своему направлению, … педагогов (%) – на совещании при заведующем.

Важно отметить, что при планировании формы отчетности по итогам работы педагогов по самообразованию учитывались: пожелания самих педагогов (результаты анкетирования при составлении годового плана); необходимость ознакомления с практическими и теоретическими материалами; польза данного материала для других педагогов. По результатам оперативного контроля можно сделать вывод: педагоги ответственно подходят к планированию работы по самообразованию, однако некоторым нужна помощь в постановке задач и составлению этапов работы. Серьезных замечаний к документации педагогов по самообразованию нет. Педагогам: _________________________________________________ (Ф.И.О.) необходимо использовать библиотеку методического кабинета в качестве основного источника информации для своей работы по теме самообразования.




Справка оперативного контроля в доу

Справка оперативного контроля в доу


avatar